Rabka-Zdrój to znane w całej Polsce uzdrowisko dla dzieci. Miejscowość leży u podnóża Gorców, w malowniczej kotlinie, skąd rozciągają się wspaniałe widoki na Luboń Wielki, należący do Beskidu Wyspowego oraz Pasmo Babiogórskie w Beskidzie Żywieckim. Panuje tu bardzo korzystny mikroklimat, a uzdrowisko dysponuje 9 ujęciami wód głębinowych. W dużym parku zdrojowym znajduje się pijalnia wód i tężnia solankowa , wokół której unosi się solankowy aerozol, działający na organizm podobnie jak rozbryzgujące się fale morskie. Nie bez powodu Rabka otrzymała w 1996 roku tytuł „Miasto Dzieci Świata” – jest tu masa atrakcji dla małych kuracjuszy :-)
Zakwaterowanie:
Zapraszamy do ośrodka wypoczynkowego, położonego u podnóża góry Krzywoń (pokoje 2, 3, 4 - osobowe z łazienkami). Na terenie ośrodka znajduje się ogród, plac zabaw i boisko do siatkówki. Do dyspozycji dzieci bilard i stół do ping-ponga. Pyszne, domowe jedzenie.
Zamiast wycieczki:
Podczas Bardzo Zielonej Szkoły w Rabce nie ma potrzeby jechać na wycieczkę autokarową – skupimy się na atrakcjach miejscowości, a program i tak będzie napięty :-). Zwiedzimy Skansen Taboru Kolejowego w Chabówce oraz Muzeum Etnograficzne im. Władysława Orkana , będziemy malować na szkle pod okiem ludowych artystów, a także odwiedzimy pracownię garncarską, gdzie każdy będzie mógł popróbować swych sił na kole garncarskim. Będziemy też poznawać przyrodę regionu podczas spaceru leśną ścieżką edukacyjną na obszarze Uroczyska „Krzywoń” oraz w trakcie pieszej wycieczki do kościółka na Górze Piątkowej i do źródełka Pocieszna Woda.
Uwaga!
Polecamy Rabkę na dłuższe Bardzo Zielone Szkoły – jeśli planujecie Państwo pobyt powyżej 1 tygodnia – wzbogacimy program o więcej zajęć przyrodniczych. W ten sposób dzieci poznają nie tylko atrakcje uzdrowiska, ale spędzą więcej czasu w naturze, poznając niezwykłą przyrodę gorczańskich polan i lasów. Podczas dłuższego pobytu w Rabce pojedziemy do Gorczańskiego Parku Narodowego oraz do Ekocentrum w Stryszowie.
Zakwaterowanie:
Zapraszamy do ośrodka wypoczynkowego, położonego u podnóża góry Krzywoń (pokoje 2, 3, 4 - osobowe z łazienkami). Na terenie ośrodka znajduje się ogród, plac zabaw i boisko do siatkówki. Do dyspozycji dzieci bilard i stół do ping-ponga. Pyszne, domowe jedzenie.
Zamiast wycieczki:
Podczas Bardzo Zielonej Szkoły w Rabce nie ma potrzeby jechać na wycieczkę autokarową – skupimy się na atrakcjach miejscowości, a program i tak będzie napięty :-). Zwiedzimy Skansen Taboru Kolejowego w Chabówce oraz Muzeum Etnograficzne im. Władysława Orkana , będziemy malować na szkle pod okiem ludowych artystów, a także odwiedzimy pracownię garncarską, gdzie każdy będzie mógł popróbować swych sił na kole garncarskim. Będziemy też poznawać przyrodę regionu podczas spaceru leśną ścieżką edukacyjną na obszarze Uroczyska „Krzywoń” oraz w trakcie pieszej wycieczki do kościółka na Górze Piątkowej i do źródełka Pocieszna Woda.
Uwaga!
Polecamy Rabkę na dłuższe Bardzo Zielone Szkoły – jeśli planujecie Państwo pobyt powyżej 1 tygodnia – wzbogacimy program o więcej zajęć przyrodniczych. W ten sposób dzieci poznają nie tylko atrakcje uzdrowiska, ale spędzą więcej czasu w naturze, poznając niezwykłą przyrodę gorczańskich polan i lasów. Podczas dłuższego pobytu w Rabce pojedziemy do Gorczańskiego Parku Narodowego oraz do Ekocentrum w Stryszowie.
Przykładowy program dla klas I-III SP
Dzień 1
Przyjazd do ośrodka, podział pokoi, rozpakowanie.
Obiad.
Gry integrujące z prowadzącymi (wybrane zajęcia: „Węzeł”, „Widelec”, „Kto jest kim”, „Jestem mistrzem…”), przygotowanie wizytówek. Rozmowa na temat oczekiwań uczniów. Ustalenie reguł Bardzo Zielonej Szkoły (dotyczących bezpieczeństwa, zachowania, uczestnictwa w zajęciach – założeniem jest, aby zachowanie uczestników w trakcie wycieczki było proekologiczne i prozdrowotne). Wspólne spisanie regulaminu w trakcie burzy mózgów. Rozpoznanie najbliższego terenu, park zdrojowy - pijalnia wód i tężnia solankowa, degustacja wód leczniczych.
Kolacja.
„Gdzie schowała się ekologia” – ekologia mieszczucha dla młodszych dzieci – warszat dotyczący ekologii w życiu codziennym, uporządkowanie wiadomości dotyczących tzw. małej ekologii.
Dzień 2
Śniadanie.
Spacer leśną ścieżką edukacyjną na obszarze Uroczyska „Krzywoń”, do kościółka na Górze Piątkowej i do źródełka Pocieszna Woda. Po drodze nauka rozpoznawania gatunków drzew oraz zabawy: „Znajdź wśród drzew swojego przyjaciela”, „O czym szumią drzewa?” i artystyczny warsztat „Dusza drzewa”.
Obiad.
Zwiedzanie Muzeum Etnograficznego im. Władysława Orkana. Lekcja malowania na szkle prowadzona przez lokalnych artystów.
Kolacja.
Dyskoteka.
Dzień 3
Śniadanie.
Zwiedzanie Skansenu Taboru Kolejowego w Chabówce. Warsztat dotyczący problemu komunikacji, sposobów transportu w różnych miejscach na świecie i konsekwencji dla środowiska i człowieka wynikających z korzystania z różnych środków transportu „Od karety do rakiety”.
Obiad.
Wizyta w pracowni garncarskiej – poznanie tajników zawodu garncarza i możliwość samodzielnej pracy na kole garncarskim.
Ognisko.
Dzień 4
Śniadanie.
Piesza wycieczka na Maciejową. Po drodze wybrane zajęcia uczące skupienia i kontaktu z naturą: „Naturalne wzory”, „Mapa dźwięków”, „Naturalne obrazy”, „Pamięciowy aparat fotograficzny”. Poznajemy podstawowe formy ochrony przyrody – ochrona gatunkowa, pomnik przyrody, rezerwat, park narodowy, park krajobrazowy. Dlaczego należy chronić przyrodę? Warsztat „Park Narodowy Liliputów” podsumowujący rozważania o formach ochrony przyrody (budowanie przez uczniów parku narodowego i prezentacja dokonań grup w formie nagrania do telewizji).
Obiad.
„Zwierzyniec” – warsztat metodą Green Drama, którego celem jest poszerzenie wiedzy o sposobie życia rodzimych gatunków zwierząt oraz uwrażliwienie dzieci na los dzikich zwierząt w Polsce. Uczniowie wykonają maski zwierząt, a następnie wcielą się w role dzikich zwierząt – zastanowimy się wspólnie jakie niebezpieczeństwa czyhają na zwierzęta ze strony człowieka i gdzie mogą się one czuć naprawdę bezpiecznie.
Kolacja.
Wspólne przygotowanie pamiątkowej – plastycznej mapy okolic.
Dzień 5
Śniadanie.
Pakowanie, sprzątanie w pokojach. Ewaluacja przez zabawę: "Koszyczek szczerości" oraz "Alfabet Rabki". Ankieta „Czy moja rodzina jest ekologiczna?” Wręczenie dyplomów "Młodego Ekologa" i ślubowanie ekologiczne na podstawie Zielonego Kodeksu Młodego Ekologa.
Obiad.
Wyjazd z ośrodka.
Dzień 1
Przyjazd do ośrodka, podział pokoi, rozpakowanie.
Obiad.
Gry integrujące z prowadzącymi (wybrane zajęcia: „Węzeł”, „Widelec”, „Kto jest kim”, „Jestem mistrzem…”), przygotowanie wizytówek. Rozmowa na temat oczekiwań uczniów. Ustalenie reguł Bardzo Zielonej Szkoły (dotyczących bezpieczeństwa, zachowania, uczestnictwa w zajęciach – założeniem jest, aby zachowanie uczestników w trakcie wycieczki było proekologiczne i prozdrowotne). Wspólne spisanie regulaminu w trakcie burzy mózgów. Rozpoznanie najbliższego terenu, park zdrojowy - pijalnia wód i tężnia solankowa, degustacja wód leczniczych.
Kolacja.
„Gdzie schowała się ekologia” – ekologia mieszczucha dla młodszych dzieci – warszat dotyczący ekologii w życiu codziennym, uporządkowanie wiadomości dotyczących tzw. małej ekologii.
Dzień 2
Śniadanie.
Spacer leśną ścieżką edukacyjną na obszarze Uroczyska „Krzywoń”, do kościółka na Górze Piątkowej i do źródełka Pocieszna Woda. Po drodze nauka rozpoznawania gatunków drzew oraz zabawy: „Znajdź wśród drzew swojego przyjaciela”, „O czym szumią drzewa?” i artystyczny warsztat „Dusza drzewa”.
Obiad.
Zwiedzanie Muzeum Etnograficznego im. Władysława Orkana. Lekcja malowania na szkle prowadzona przez lokalnych artystów.
Kolacja.
Dyskoteka.
Dzień 3
Śniadanie.
Zwiedzanie Skansenu Taboru Kolejowego w Chabówce. Warsztat dotyczący problemu komunikacji, sposobów transportu w różnych miejscach na świecie i konsekwencji dla środowiska i człowieka wynikających z korzystania z różnych środków transportu „Od karety do rakiety”.
Obiad.
Wizyta w pracowni garncarskiej – poznanie tajników zawodu garncarza i możliwość samodzielnej pracy na kole garncarskim.
Ognisko.
Dzień 4
Śniadanie.
Piesza wycieczka na Maciejową. Po drodze wybrane zajęcia uczące skupienia i kontaktu z naturą: „Naturalne wzory”, „Mapa dźwięków”, „Naturalne obrazy”, „Pamięciowy aparat fotograficzny”. Poznajemy podstawowe formy ochrony przyrody – ochrona gatunkowa, pomnik przyrody, rezerwat, park narodowy, park krajobrazowy. Dlaczego należy chronić przyrodę? Warsztat „Park Narodowy Liliputów” podsumowujący rozważania o formach ochrony przyrody (budowanie przez uczniów parku narodowego i prezentacja dokonań grup w formie nagrania do telewizji).
Obiad.
„Zwierzyniec” – warsztat metodą Green Drama, którego celem jest poszerzenie wiedzy o sposobie życia rodzimych gatunków zwierząt oraz uwrażliwienie dzieci na los dzikich zwierząt w Polsce. Uczniowie wykonają maski zwierząt, a następnie wcielą się w role dzikich zwierząt – zastanowimy się wspólnie jakie niebezpieczeństwa czyhają na zwierzęta ze strony człowieka i gdzie mogą się one czuć naprawdę bezpiecznie.
Kolacja.
Wspólne przygotowanie pamiątkowej – plastycznej mapy okolic.
Dzień 5
Śniadanie.
Pakowanie, sprzątanie w pokojach. Ewaluacja przez zabawę: "Koszyczek szczerości" oraz "Alfabet Rabki". Ankieta „Czy moja rodzina jest ekologiczna?” Wręczenie dyplomów "Młodego Ekologa" i ślubowanie ekologiczne na podstawie Zielonego Kodeksu Młodego Ekologa.
Obiad.
Wyjazd z ośrodka.
Nasze strony:
ODE "Źródła" |
Natura 2000 |
Zieleń miejska |
Zmiany klimatu |
Zwierzęta |
Edukacja globalna |
Bioróżnorodność |
Zabawy podwórkowe |
Szkolne ogródki |
Ekozorientowani
